小学生的情商能有多高？这个学校开的情商课，让家长竖起了大拇指
当今社会
情商和智商是一个人学习和事业
能否成功的重要影响因素
教育
不仅仅是传授学生知识
教学生如何做人
如何适应社会
如何与他人相处
也是学校教育不可或缺的
更是现在社会、家长关注的教育热点之一
中小学
是学生“打基础”的阶段
情商教育该如何开展
对学校的办学又有哪些重要的作用
相信很多学校都会很关心
今天，小师推荐的这所小学
成立仅仅5年
却在情智教育上取得了骄人的成绩
学校发展迅猛
得到了当地教育同人、家长的广泛赞誉
前来参观学习的教师校长超过3万人次
这所学校是辉县市文昌小学
一个位于豫北县城的公办小学
它何以在短短的几年内
将情智教育开展得如此名声大噪
5月17日、18日，
第15届河南课改先锋公益论坛
暨“情智1+X教育”观摩研讨会
将在这所学校举办
届时
我们将一同深入探索情智教育的内在逻辑
（具体报名方式见文末）
课程是教育理念实施和目标实现的重要平台，同样，辉县市文昌小学也有着自己的一套完整的“情智1+X”课程体系，一起来看看他们的课程探索的秘方↓↓↓
“我们学校在办学之初，就确立了‘情智1+X教育’模式，把情智教育放在学校课程整体架构之中，这样就有助于形成一套完整的课程体系。”辉县市文昌小学校长陈玉凯说，2014年，在学校组建之前，就确定了学校的育人目标：培养博学多才、高雅大气的优秀学生。“博学多才”指的是学生的知识水平，“高雅大气”则是学生应具备的为人处世的素养。
校园一景
陈玉凯说，在确定这个育人目标时，很多人认为他们学校的目标大而空，但他们却不这么认为，他们有着一套从顶层设计到具体实践层面环环相扣的“情智1+X”课程体系。在这个体系中，“1”指的是国家课程，它主要是完成国家规定的育人要求；“X”指的是特色校本课程，它是核心素养理念指导下开发的拓展课程，让学生更加全面、快乐地成长。文昌小学所有的课程建设都指向学校的育人目标。
文昌小学的课程在整体大的架构下又分为“情商1+X”课程和“智商1+X”课程。在情商课程中，“1”指的是每周一节的情商课。“根据各年龄段学生的特点，我们开发了不同主题的情商课，各年级循序渐进，架构起整个课程体系。”文昌小学副校长王晓慧说，一二年级着重培养学生的独立性及文明礼仪，三四年级主要培养学生的自信心、感恩心、责任感，五六年级主要培养学生的合作能力、交往能力、抗挫能力。每节情商课课学校都会设计一系列的案例，以及评价试题。
文昌小学的情商教育不止课堂上老师们讲解的相关知识，还体现在一系列的情商活动上，通过老师的讲授和学校的活动为学生架构一个立体的情商课堂。
秘方2：情智交融，学科教学和情商教育也可以充分融合
“情商和智商有其内在的联系，在教育中更不能分裂开，我们的情智课程也是一样，我们在日常教学中，要求各学科老师要根据本学科的特点将情商教育积极融入到课堂教学中。”陈玉凯说，“学校的智商教育也渗透着情商培养。”
文昌小学智商教育课程同样有着“1+X”体系。其中“1”为国家规定的语文、数学、英语、体育、思想品德、美术、科学等课程，“X”是为促进学生全面发展而开设的特色校本课程。特色校本课程分为必修课和选修课，必修课又分为基础课、艺术课、生命课三大类；选修课分为语言、器乐、艺体、科技等6大类。
陈玉凯说，之所以称特色校本课程为“X”，是因为这些课程的门类会不断丰富，未来，学校特色校本课程的种类还会更多。
英语课堂，情智融合
文昌小学的“智商1+X”课程中的必修基础课主要为晨诵、午写和暮读。晨诵即每天早上20分钟的经典诵读，学生主要诵读《三字经》《弟子规》《千字文》《增广贤文》《笠翁对韵》《论语》等经典。这些经典凝聚了我国古代哲人为人处世的智慧，是所有学生的必修课，也是塑造有学识、高情商的文昌学子的基础要求。此外，文昌小学的必修基础课还包括每天下午上课前10分钟的练字、每天傍晚30分钟的自由阅读等等。这些活动也和语文学科积极结合起来，达到了情智融合的效果。
经典诵读
文昌小学要求学生都要有很好的艺术修养和强健的体魄。学校要求每一个孩子都要会吹口风琴、会踢足球、会跳啦啦操。每天上午上课前学校门口都有一个班级的学生吹口风琴做“晨迎”。这样的要求会让每个学生至少掌握一两项特长，不仅增加了他们的艺术修养，也让他们有一个健康的身体。这些艺体类课程的学习主要通过音乐课和体育课进行渗透教学。
此外，学校的必修基础课还有生命类课程，每周一升旗仪式进行防火、防震安全演练及防交通事故、防食物中毒等安全常识教育等。为了让学生对生命有更加深入的了解，学校还专门设立了劳动实践基地让学生学习农作物和花草的种植，每年春天选择一些春蚕、蝴蝶等小动物让学生饲养，等等。
在文昌小学的特色校本课程中，还专门设立了选修课，称为走班课。陈玉凯说，每个学生的兴趣和特长是不同的，选修课可以让学生根据爱好或特长自主选择，从而让学生找到自信。目前，文昌小学开设的走班课程有：钢琴、围棋、陶艺、机器人、航模、书法、绘画、古筝等。
走班课程，学生自由选择
学校的这些走班课程均配了专用的教室、专用的设备，全部配备有专门的全职教师，并且纳入课表进行常规课堂管理。这些课程主要通过学生走班的形式实施，即周一到周五每天上午和下午的第二、三节，分别安排一个年级的学生开展走班活动，学生可以打破班级建制，根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的课程进行学习。
文昌小学“情智1+X ”课程体系的构建与实施，实现了情智教育的融合与真正落实。
文昌小学的情智课程经过多年的实践探索，已经形成了相对完整的课程体系，但学校的探索一直没有停下脚步。
2018年4月，文昌小学成立了语文、数学、情商、班主任4个名师工作室。这些工作室其实就相当于学校的课程研发机构，让学校的情智课程不断完善、更新，同时带动更多的老师不断提升情智教育的水平。
工作室，课程的研发中心
自我认识、自我激励、独立性与适应性、情绪管理……文昌小学情商工作室的老师将学校的情商课程汇编成了一本书。这本书系统性地整理了一至六年级所要学习的全部课程。“这已经是我们的第三代情智教材了，此前还专门出过情商测评题库，我们希望通过这本教材能让全校的老师更加系统全面地开展情商教育。”文昌小学政教处主任、情商工作室主持人侯建芳说。他们工作室不仅编教材，还要策划情商教育活动等，引领学校情商教育不断向前发展。
读书分享情景化，让学生感受阅读的乐趣
“我们语文老师也在积极创新，整合情智教育，开展了图书漂流及阅读分享交流活动。”语文工作室主持人安梅荣说。目前语文工作室的阅读交流已经在全校铺展开了，通过大量阅读让学生获得丰富的知识，通过分享让学生交流读书感受、学习做人的智慧。此外，文昌小学的阅读活动不是简简单单地让学生看一下书就行了，读书期间让学生撰写读书笔记、做思维导图等，后期的分享交流也是其重头戏。基于阅读活动的开展，文昌小学还开展了课程化的辩论赛活动，定期抛出辩题，学生看书、查资料、辩论，极大地增长了才干。
辩论赛，培养学生综合能力
文昌小学的数学工作室则一直在结合情智教育理念，研发趣味数学，让学生爱上数学课堂。此外，他们还积极架构“空中课堂”，以微课的形式将学生难以掌握的重难点录制下来发给家长，教师、家长携手，帮助学生学习。
班主任工作室定期制作微课，对家长进行家庭教育培训指导；组织“班主任沙龙”，每周举行一次研讨，根据平时班主任遇到的难题，进行理论研究和案例分析，他们把这些成果汇编成了一本班主任工作攻略，全校分享……
“一个课程要不断保持活力，最重要的就是不断创新。同时也要不断地进行总结、研究，不断推出新的成果，以成果激发活力。”陈玉凯说，如今情智教育理念在全校已经深入人心，学校通过架设平台，鼓励老师做课题、出成果，充分激发了老师的积极性。老师们有了目标，充满工作的激情，学校的情智课程就会一直创新发展下去。
"情智1+X"课程的实施给孩子带来了哪些变化？
文昌小学一（1）班学生郭涵雅的妈妈魏姣姣这样说：孩子在期末的测评中抽到了“爸爸妈妈来接你放学，路边有地摊小吃。爸妈怕你饿要买点吃的给你，你该怎么做？”的题目，孩子当时很肯定地说“不买小吃，回家吃饭”。作为妈妈，我心里有一个疑问，刚入学一个学期的小学生，就真能拒绝地摊小吃？我带孩子来到一个炸鸡柳的小摊前实地验证。孩子说，这东西不卫生，吃了会拉肚子，还得妈妈照顾……看着孩子稚嫩的脸庞，听着孩子懂事的话语，我当即给了孩子一个拥抱。孩子不仅意识到了，更在生活中做到了……
"情智1+X"课程只是辉县市文昌小学情智教育的诸多亮点之一，这所学校还有更多的办学智慧等着你去探索。
如果你是校长，正在为学校的内涵发展、特色发展殚精竭虑，你一定得来这所学校看看；
如果你是主抓业务的校长，学校的校本课程开发、学生的综合素质评价和研学旅行活动等急需你创新，寻找突破口，这是你打开思路的机会；
如果你是教师，正在追求和谐的师生关系、强有力的家校合作，甚至想让自己的情商再高一点，更不能错过这次学习观摩；
如果你是教育局局长，想为区域教育发展增添动力，带着校长、老师到这所学校观摩一番，大家干事创业的激情一定会重燃，高涨！
第15届河南课改先锋公益论坛
暨“情智1+X教育”观摩研讨会
通 告
会议内容
1.“情智1+X教育”理念全面解读；
2.现场展示：情商课堂、“情智1+X”综合评价测评、小学生辩论赛；
3.走班系列课程观摩；
4.“一带一路”研学之旅校园行；
5.专家点评与专题报告：国内知名专家聚焦情智教育和学校内涵发展，发表真知灼见。
与会专家
郭元祥：华中师范大学教育学院教授、博士生导师，教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主任，中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心副主任，中国陶行知研究会实践教育分会会长，中国教育学会教育学分会副理事长，“海峡两岸能力生根计划”大陆首席专家及“深度教学”发起人。
杜伟强：许昌实验小学校长，中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、中国人生科学学会县区教育专业委员会常务副理事长、河南省教育学会小学实验研究专业委员会常务副理事长，国务院政府特殊津贴专家、全国优秀小学校长、教育部中小学名校长领航班成员、河南省劳动模范、河南省首批名校长、许昌市首届功勋校长、2015河南年度教育新闻人物。
主办单位
河南教育新闻中心
河南教育时报社
辉县市教育体育局
承办单位
辉县市文昌小学
协办单位
河南睿谷教育科技有限公司
“河南教师”微信公众平台
会议时间
5月16日下午报到
5月17日上午、下午，18日上午研讨观摩
报到地点
辉县市五龙山花园酒店
（辉县市常村镇西环路与北环路交叉口，可在新乡火车站乘坐新运308路公交车直达）
（点击图片查看具体位置）
会议地点
辉县市孟电集团生态园会议厅
辉县市文昌小学
注：论坛为公益性质，不向与会者收取会务费。有意参会的老师，请通过关注“河南教师”微信公众号（长按二维码关注）留言进行预约报名。留言内容为“公益论坛+您的姓名、单位、手机号码”，微信后台管理员将予以确认，名额有限，额满为止。
报名电话：
0371—66355397 18848977504（罗子超）
0371—66312234 15517305803（庞 珂）
这个五月
让我们一起相约太行山下
论剑“情智1+X教育”！
原载：《教育时报》
作者：教育时报记者 罗子超
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